摘要:高校新媒体建设:既要守住江山 更要开疆扩土 随着移动互联网技术的蓬勃发展,新媒体已然成为宣传思想、舆论引导、政论服务的主战场、主阵地、最前沿。与此同时,在信息传播移动化、信息内容娱乐化的背景下,以新媒体为重要载体的高校宣传思想工作面临着极大的压力和挑战,但无论环境和条件如何变化,高校新媒体始终肩负着立德树人、以文化人以及培养担当民族复兴大任的时代新人的职责使命。 怎样“守住江山”? 三个“强化”保驾护航惟改革者进,惟创新者强,惟改革创新者胜。面对新技术带来的舆论传播格局的深刻变化,我校顺势而为、矢志创新,主动探索新媒体发展规律,分别于2010年、2012年开通河南大学官方微博、河南大学官方微信,成为国内较早开通官方双微的高校之一。目前,学校新媒体建设已涵盖官方微博、微信、QQ空间、QQ智慧校园号、河大抖音五个平台,各平台围绕中心,服务大局,同向同行,逐步形成了“定位差异化、内容栏目化、活动品牌化、管理规范化”的运维格局。这不仅有效增强了我校思政教育的吸引力和感染力,也使得我校的知名度与美誉度得以提升。 一是强化制度保障,筑牢新媒体建设的安全防线。加强制度建设,是做好新媒体建设的重要保障。近年来,我校新媒体建设与管理相继制定了多个文件,例如《关于加强校内新媒体管理的暂行办法》《河南大学网络舆情应对及处置实施办法》等,建立了较为完善的网络意识形态工作制度、检查考核制度、协调联动制度等。为规范广大教职工生自媒体行为,学校又印发了《河南大学教职工生自媒体行为规范》,积极倡导师生做有高度安全意识、有文明网络素养、有守法行为习惯、有必备防护技能的校园“四有”好网民。 二是强化阵地管理,确保新媒体建设的昂扬基调。新媒体阵地是开展网络意识形态工作最直接、最有效的载体。近年来,我校始终坚持“党管宣传、党管意识形态、党管媒体”的根本原则。在策划、制作等环节,实行自下而上的汇报制度,在推送环节,实行严格规范的“三校三审”制;坚持“内容为王”,聚焦十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,聚焦弘扬社会主义核心价值观,聚焦学校“双一流”建设的主旋律,聚焦河大精神的传承和弘扬;推进线上线下深度联动,推进宣传方式向“故事化”“视频化”“直播化”方向发展;创建新媒品牌,融媒体栏目“老师的书房”“出彩河大”等品牌活动,广受师生欢迎;“河宝儿”已成为河大学生“昵称”,叫响校园内外。此外,学校还建有网络新媒体工作矩阵,矩阵内现有90余名成员,形成了信息共享、同向发力、相互呼应的“一盘棋”工作格局。 三是强化队伍建设,奠定新媒体建设的人才保障。一直以来,学校高度重视网络意识形态队伍建设,始终高标准、严要求配齐配强工作队伍。为强化培训和管理,学校每年定期举办两期网络文化建设与管理专题培训班,邀请学界、业界知名学者来校进行业务指导。同时,积极创造交流实习机会,委派师生参加全国性新媒体培训会议,开阔宣传视野,提升工作能力。为树立典型,凝聚力量,学校每年都开展新媒体年审、新媒体月度排名、网络“七个一”工程以及十佳微博微信、十佳新媒作品等评选表彰活动,充分调动了全校各单位新媒体建设队伍的积极性和主动性。 如何“开疆扩土”? 三个“着力”激发动能“今天最大的问题,就是不知道学生在用什么媒介?在关注什么内容?” “当你在苦心运营微信时,学生的注意力可能已经转移到微博上、B站上、抖音上。” “当我们开始玩抖音的时候,学生已经在玩激萌了。” 这是高校新媒体工作者普遍感到困惑的问题,也是值得思考和探讨的问题。在2013年全国宣传思想工作会议上,习近平同志就敏锐地指出,很多人特别是年轻人基本不看主流媒体,大部分信息都从网上获取。因此,高校新媒体建设在“守住江山”的前提下,如何从更为宏大的角度上“开疆扩土”,打造多平台、全媒体矩阵格局,实现个性化生产、可视化呈现、互动化传播?可从三个方面“着力”:着力点一:严把舆论导向,擦亮平台底色当前,互联网正在媒体领域催生一场前所未有的变革,不断出现微博、微信、APP新闻客户端等新的传播媒介,成为师生群体获取信息、传播信息的便捷端口,而高校新媒体在其中扮演着重要的角色。这就要求高校新媒体工作者具有极强的政治敏感性,增强政治家办校园媒体的意识,主动占领网络阵地,用主流舆论、主流文化、主流价值主导新媒体阵地,推动互联网这个最大变量转化成育人效果的最大增量,牢牢掌握舆论主动权和主导权,始终与国家发展、民族复兴同呼吸,增强时代感和感召力。着力点二:重视选题策划,凝聚奋进力量在媒体急剧变革的时代,如何精心策划主题报道,做大做强正面宣传,用高品质、正能量的作品滋养广大教职工生,是高校新媒体应该思考的问题。 一是立足国家战略,关注社会热点,创作“讲政治”的时代作品。“心中有祖国,笔下有乾坤。”高校新媒体在选题策划、创作品的过程中,应按照国家不同时期的工作重点,根据宣传价值和社会效果设置报道议题,做到热点问题不失语、重大问题不缺位、敏感问题不越位。二是贴近校园,贴近师生,贴近实际,创作“接地气”的校园作品。践行“以师生为本”的理念,用生动故事弘扬社会主义核心价值观,用师德典型传播社会美德和主流价值观,使校园新媒作品更加鲜活、更加接地气、更具亲和度。着力点三:深化创意创新,奏响出彩旋律新闻宣传有没有影响力,能不能传得开,靠的是创新,比的是创意。时下,全媒体传播已经进入移动优先的新阶段,创新是最重要的引擎,创意是最稀缺的资源。 在以内容建设为根本的前提下,高校新媒体还要重视体制创新、技术创新。 在思维创新上,高校新媒体建设要适应分众化、差异化传播趋势,积极开展各种互动式、服务式、体验式信息服务,更大限度地满足广大师生的刚需;在体制创新上,强化互联网思维和一体化发展理念,加深推进校园各媒体深度融合,联合深耕优质内容,让主流声音始终占据校园舆论的制高点:在技术创新上,在高校,新的传播技术、传播手段,例如5G、云直播、AR/VR、H5、3D等新兴技术,更易受到青年学生的青睐。只有及时充分借助新技术手段,才能有效吸引学生的“眼球”,使思政教育透过“眼球”直达“心灵”,立心铸魂,成风化人。 伟大时代领航奋进,大潮奔涌砥柱中流。当前,宣传思想工作进入守正创新的历史阶段。高校新媒体建设要按照“构建全媒体传播格局”的要求,推动信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍共享融通,着力构筑全方位共享、全员化参与、全领域覆盖的校园新媒体生态,构筑线上线下“同心圆”,更好地强信心、聚民心、暖人心、筑同心,让正能量更强劲、主旋律更高昂,用优秀的校园新媒体作品献礼这个美好的时代。
摘要:我以我心入校报 “怕苦怕累请走他路,只想加分勿入此门。” 这也许是自我进入校报以来印象最深的一句话。再深入地讲,就是“新闻理想”。毫不隐瞒地说,我并不十分理解它的含义,也远远不能达到这样的境界,但是为了这个不可求的“理想”,我愿意去试一试、去拼一拼、去闯一闯。 那么,加入校报的初衷是什么呢?是魅力四射的师父?是听起来高大上的《河南大学报》?是为了学分?还是一时兴起?那要从最开始说起来了。 我一开始并不了解校报,甚至不知其为何物。后来正式成为这里的一员时,我才真正想要了解它。然而作为刚入校报的新手小白并不容易,对于一个自己完全不了解的领域,是何种自信将我带进了这里?有时我也怀疑自己。为了竭力避免自己脑补的种种状况,我会提醒自己,多努力,多练习,总会有进步的。 清楚地记得,我的第一篇通讯与学校图书馆有关。当时和两个“同门”一起去图书馆采访,天尚未亮,我们便到达了采访现场。然而,当我站在图书馆门前时却迟迟不肯行动,只是站着,带着几分怯意和警惕。我担心贸然前去会打扰到别人从而引起对方的反感,而自己也会因为莽撞的行为而感到惭愧。我环顾着四周,手里的记录本拿起,又放下,原地徘徊,难下决心。我默默地看向同去的“同门”,眼前一亮,她竟已然拿着记录本开始采访了!在佩服她的勇气的同时,又暗暗为自己的怯懦而生气。为了不让自己陷入尴尬的境地,我再次向四周看去,锁定一个采访目标,准备好采访问题,向被采访者走去。这一小段路,仿佛走了一个世纪,我甚至不曾抬起头正视一眼这个被自己“选中”的人。走到被采访人面前,我稍稍抬起头,用低且轻的声音向她发问。意料之外的是,被采访人很友好、很耐心地回答了我的问题!随后,她像日常聊天般同我讲了起来。采访结束的一刻,仿佛自己的整个世界都亮了起来。这许是个人的心理作用,但当时的天确实亮了些……提交了通讯稿之后,就急切地等着师父的回复。明知道自己有很多不足,却还是忍不住想要得到师父的认可,毕竟是自己努力的结果,多多少少会抱有些许期待。 在校报,很荣幸有这样一群师父,肯为我们花费时间,愿为我们指点迷津。“师傅领进门,修行在个人。”每周一次的例会,每周两篇的稿子,带走了时间,却换来了成长。师父肯教授,徒弟肯练习,发文登报也只是早晚的事。 进校报,自然少不了写稿;要写稿,自然少不了一群写稿的“同门”。我们一起采访,一起讨论,一起写稿,在相互的切磋和磨合中见证彼此的进步,在相互的支持和鼓励中让自己获得成长。 我不知道别人如何看待校报这个大家庭,但是在我看来,这里让我步入了专业课上难以涉足的领域,让我获得了不入校报不能有的技能,让我结识了不进校报不能认识的人。我很庆幸自己没有中途退出,我很骄傲自己坚持了每周的稿子。如果不是这样,我又何以有感而发,写下这些字迹,来表达我对校报的爱与支持?
摘要:当我在河大 九月,阳光正好,风儿正吹,我怀着一颗憧憬的心来到了河南大学。曾宪梓楼学风浓厚,铁塔湖畔景色正好。这里没有街市的喧嚣,也没有森林的幽寂,每一个人,每一个事物,都闪着生机勃勃的光芒。 无论外界如何定义大学生活,当我在河大,我体会到的生活是充实和满足。早晨的第一缕阳光偷偷溜进宿舍,下床穿衣,洗脸刷牙,帮忙给苦苦挣扎在床上的室友带一份早饭,自己也在食堂享受一下难有的清净。如果有课,便早早来到教室,选一个自己满意的座位,享受大学老师带给我们独特的听课体验。倘若无课,也并非无所事事,颓废一点的,或许呼朋唤友,战几场游戏,爱学习的早已开始自学专业课知识,为考研甚至保研而努力。 而我,由于加入了几个或大或小的组织,课外时间甚至都不够用。做海报,剪视频,练习写新闻稿,拍照,都是些根本与我专业课不搭边的事物。可我不觉得一无是处,学习它们,我不必像中学那样为了一门课而下功夫钻研,不必因为一纸分数而去死背硬记些什么。我只需要循着自己的兴趣,做一件喜欢做的事情即可。有人说即便是兴趣,若是变成工作,也会让人厌烦。我认同,但若是有一天我不再喜欢自己曾经喜欢的事物,或许我更会淡淡的嘲讽自己,爱得不够深吧。 湖柳随摇,湖风柔顺,湖水轻漾,湖光灿烂,当我在河大,河大的风景就这样成为我身边的一部分。我去过一些风景甚美的景区,那里也有当地人居住,作为一名旅客,我一直好奇生活在一个美丽的地方究竟是怎样的一种体验。在河大,我体会到了,那是从开始的惊鸿一面,到如今的静沐时光。若是美好的存在短暂,那便会给人回想,若是美好的存在悠长,那便会给人依赖。在河大不过三个月的时光,我已是舍不得了,以为四年还很长,我欣慰的同时,又会不自觉得惆怅,想象四年后的自己,会在这里如何吟诵李商隐那句后人都无法琢磨的诗句:此情可待成追忆,只是当时已惘然。 四年也许匆匆,但是百年却并非易事,当我在河大,我不是过客,我是她的孩子。对于一个社会一个国家而言,一代人的完全更替需要十年甚至更久的时间,但对于一所学校,尤其是一所大学,四年,就能让这里的一代人换成另一代人。没有人能亲眼目睹一个事物百年来的每一个变化,但所有人都有机会经历这个变化的一部分。比如说,河大一百多年里的四年。我不会因为自己将要停留的时间过短而妄自菲薄,我只会尽自己的努力去珍惜,与河大一同去经历四年的风雨。 一腔孤勇,一身胆识,吾从四海而来。慕河大百年史,经研读习,结友识伴。风光雅丽,古房斑驳,择一日晴,去一处楼,赏一花,寻一叶。遇名家外友,谈古今中外。在书室,展经典文集,摊白纸演草,夜至而不思归。吾之在河大,时而匆匆,时而悠悠,若一字说之,必是恋矣。
摘要:图片新闻 长期以来,校园餐厅设施设备、饮食卫生等方面,一直是投诉较多的问题。针对此现象,今年各校园餐厅均投入不少资金,进行桌椅设备、后厨等方面的改善升级,后勤部门也将做好卫生问题的排查整治。图为干净整齐的校园餐厅。 (杨 艺)
摘要:素质拓展协会:拓有限自我 展无限未来 现代社会的高速发展,对于具有综合性素质人才的需求也愈加凸显,而在诸多亟需培养的素质才能中,良好的人际关系和沟通能力,即所谓的“团队合作精神”即是一种被当下人才市场异常看重的个人素质。人有千面,类分百种,每个人都是一个独立的个体,而在众多个性诉求中探寻合作与共赢,可谓是每个大学生都需要培养锻炼的能力。在这样的社会背景与市场环境下,注重培养团队意识的素质拓展协会应运而生。 作为我校第一个体验式咨询培训专业社团,素质拓展协会旨在通过拓展训练、社会实践活动等一系列课程,为我校师生及学院团体树立集体观念,加强集体荣誉感,从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。 行是知之始,知是行之成。为期两日的拓展培训是素质拓展协会一项重要的活动组织形式。急速六十秒、能量传输线、盲人方阵等一系列的活动安排,使得参与的学员在感受到前所未有的乐趣时,也收获了与他人沟通协作的能力。除此之外,专业、专注的培训师队伍与心理辅导老师带来的高品质的培训效果更是传达了素质拓展协会的使命:用专业的态度传播体验的力量。 任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之可贵,就因为在这新生的幼苗中,有无限的活力在成长,成长为巨人,成长为力量。作为一个始才建立的社团,素质拓展协会面临着诸多挑战。对此,社长王宁博深有感触:“目前我们最大的困难就是大多数人不太了解我们素质拓展,有一些人甚至不知道素质拓展,所以在群众基础方面显得比较薄弱。但即便如此,我们也将坚持走下去,开办好我们自己的社团。”虽有困难,但在谈到社团的未来发展时,社内成员王洁也是信心满满,她坚信素质拓展协会将在会长的带领和团员的努力下越来越好。 近年来,在北京武汉等地的多所高校都引进了拓展训练课程。随着时间的发展和内部项目的成熟,拓展训练这个行业越来越被广泛的接受和了解。而我校第一个专业性社团的建立,弥补了拓展训练相关领域的空缺,在助力我校师生完善团体及提升个人的同时,加强了对此行业的了解和学习,为我校师生打造了一个属于自己的拓展训练平台。 兴趣相投,自然惺惺相惜,兴趣不投,终是无可交流。而今的素质拓展协会的成员虽然只有二十多名,但他们都怀着一颗对素质拓展饱含兴趣的内心,积极地对外宣传。在谈到为什么加入素质协会时,18级国教中澳会计的王嫣然笑着说到:“我很喜欢这种集体活动形式,可以增加自己的参与感。”而副会长秦煜淇也表示:“虽然现在招到的人并不多,但进来的人都对拓展有着很大的期待,我也希望有更多的人可以了解这个社团,为以后这个社团的发展贡献出自己的一份力量。” 拓有限自我,展无限未来。素质拓展协会秉承着“一切不能使人的行为对个人、家庭、社会产生积极改变的教育都是浪费”的理念在河南大学破土而出,继而生长。但是,素质拓展的推广还将是一个“路漫漫其修远兮”的征程,而一群素拓人也不畏艰辛地继续下去…… J