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第1190期(总第1190期) 2018年7月10日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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苗丽丽:淑女育桃李玉壶存冰心



作者:学生记者 张美萍 张璐阳



  夏意渐浓,河大校园里树木葱茏,蝉鸣阵阵,就连掩在草丛里的猫也在慵懒地舒展着腰身……在这炎热的午后,我们敲响了国际教育学院苗丽丽老师办公室的门。“你们快请进,快进来坐!”这是苗老师见到我们后说的第一句话。干净整洁的办公室、桌上厚厚的英文原版《乔布斯传》、一杯温温的白开水……阳光透过玻璃洒在苗丽丽的脸上,她从容温婉,讲述着自己的故事。
  兢兢业业,坚守英语之师苗丽丽与英语、与教师的缘分,似乎都是命中注定的。她出生在一个教师之家,父亲是一名英语教师,也是她的第一任英语老师,在这种浓厚的家庭学习氛围中,她对英语的兴趣也油然而生。2000年,高考结束后,苗丽丽填报志愿时毫不犹豫地选择了英语专业,“我希望凭借兴趣与努力,将来也能跟父亲一样,靠自己的努力成为一名优秀的语言教师。”同年,苗丽丽以优异的成绩被河南大学外语学院的英语专业录取,由此开始了与英语紧密捆绑的人生。
  2004年本科毕业后,因为成绩优异,苗丽丽留到国际教育学院任教,教授《英语阅读》这门公共英语课。“它与外语学院的精读课、泛读课比较相似,但《英语阅读》实用性、目的性更强一些。因为学生们的专业课教材都是全英版的,这门课就是为他们学习专业课打好基础的,相当于是他们专业课的敲门砖,是一个很重要的工具。”她如数家珍般介绍着这门课,满眼充盈着对这门课的热爱。
  苗丽丽每周有16节课,承担着四个课程班的英语阅读教授任务,在一周内至少要重复讲三次相同的知识。当我们问及这种不断重复的讲课方式会不会让她感到枯燥时,苗丽丽笑着说:“不会啊!这学期刚换了新教材,很多地方掌握得还不是很透彻,所以我重复讲课的过程也是不断改进的过程。根据学生在课堂上的不同反映,课后在教案里不断删改或者加入新的知识点以完善课程,这其实是一个教学相长的过程。”对于教学,她有自己的一份执着与追求。
  繁忙的工作占用了苗丽丽大量的时间,特别是在备课、学生管理和学生作业这三个方面。谈到工作,苗丽丽有自己的原则和想法,“我认为作为一名老师,最主要的任务就是要教好学生,教好属于你的每一堂课。在备课上花的时间确实要长一些,虽然有些课已经教了好几年了,教材一直也没有换,但每次上课前还是要尽量准备一些新的东西,尽量使自己保持最佳的状态。”
  在课堂上,苗丽丽以课本为主,同时结合雅思的一些阅读技巧对课文进行讲解;也会采用小组讨论、同伴互助等不同形式与学生进行互动,让学生更好地融入课堂。当面对这样一个认真且魅力十足的老师时,2016级国际金融与贸易专业的胡玉聪有些迫不及待地说:“苗丽丽老师在讲解时超细致、超有耐心。而且她能发现我们身上的闪光点,在课下也和我们像朋友一样互动,没有一点架子。”
  感而慨之,发扬恩师之能在国际教育学院任教13年来,让苗丽丽感触最深的就是“老师变同事”这件事了。“还在外语学院读书的时候,我就看到了老师们的敬业态度。后来由于工作原因,以前的师生关系,成为了现在的同事关系。自己立场的转变以及与老师们接触的加深,对他们做事情的认真态度感受得更加彻底,这让我觉得很感动、很受用。”她无不感慨地说。
  说起其中对苗丽丽产生重大影响的人,就不得不提起外语学院教师、“母亲助学金”活动的发起人张晓晖。张晓晖老师是苗丽丽本科时期的德语老师,“当时觉得他很年轻,比我们大不了几岁,但他能一直坚持用自己的实际行动帮助山区的孩子,我觉得这件事能触动很多人内心深处的那根弦。自己年龄慢慢大了,也更能认识到人生的意义,不是说你自己发展得好就是好,更重要的是要把自己和社会、和国家联系起来。”苗丽丽的言语中流露出无尽的感慨和对张晓晖的敬佩。
  受张晓晖老师的影响,苗丽丽在生活中也力所能及地帮助一些需要帮助的人。不仅如此,她也会带着自己的孩子去做一些公益,对孩子言传身教。她对这样的行为有自己的看法,“带着自己的孩子多做一点有益于他人的事情,比如看到需要帮助的人就及时提供帮助,这对孩子的人格塑造也是一种正确的引导。”
  曾有一次,苗丽丽专门带着孩子去敬老院帮助老人。在这个过程中,她给孩子讲为什么这些老人会留在敬老院里生活,而且孩子也在自己的观察和交流中提出很多问题。苗丽丽认为带孩子参加这样的公益活动是非常值得的,她说:“通过这一活动让孩子从小就能知道每个人的生命过程,从小就懂得尊敬长辈,关心他人的感受,用爱心和耐心去对待身边的每一个人。这样孩子也更能体会平时父母对她的付出和关爱,孩子也更愿意做一些力所能及的事情。”
  心之所向,追求前行之梦课堂上,她是严肃认真、一丝不苟的老师;课堂下,她与学生谈心,帮学生拨开迷雾。生活中,她也有自己一直放不下的兴趣与追求。
  走下讲台,苗丽丽不吝自己对学生的帮助,与他们互动颇多,“我觉得除了教好自己的课之外,还要多和学生沟通。通过与一些学生接触,会发现他们在大学期间还是有很多困惑的。”潜意识里她已经把学生当成了自己的孩子一般地去对待。
  苗丽丽曾在2008年和2015年两度到澳大利亚的维多利亚大学进行交流和访学,期间得到了一件T恤,上面写着feminist(女权主义者)。她的学生胡玉聪在听说这件事后,对她十分钦佩,并说:“苗老师的三观很正、很现代,她是一个很有思想和冒险精神的当代独立女性。”
  繁忙工作之余的苗丽丽喜欢读书,“读书是我现在迫切想有更多时间去做的一件事情。”苗丽丽的研究方向主要是语言学和英语教学,所以在读书时她会有选择地阅读一些与研究专业相关的书籍,或者是体现国外教学理念的书籍。她说:“书是人生中一个很好的伴侣,在书中你能忘记时间的流逝,没有事做的时候不会那么无聊。”苗丽丽不仅自己经常读书,也会建议、引导学生去读一些好书,让他们涉猎各方面的知识。她曾因外教在课堂上放的一部电影深受触动写下一篇名为“电影《死亡诗社》对批判性思维教学的启示”的论文。在成为一名教师后,她希望自己除了常规的教学之外,也能给学生的思想以引导和启发。
  “读万卷书行万里路。”在快节奏的工作中,苗丽丽也萌发了去世界上看一看、走一走的愿望。“我想让自己静下心来,带着孩子,看一看想看的东西。”
  谈起当前的奋斗目标,苗丽丽说:“主要是调整好自己的时间,去进一步深造。我想,这样才能静下心研究更多想研究的东西,才能研究得深入,才能在这个领域站的高度更高一点。这样不管是在教学还是科研上都会是一种进步。”
  师者,所以传道、授业、解惑也。苗丽丽对学生、对教学的态度,让我们看到了青年学人的风采。她曾获得河南大学2011年度和 2014年度的考核优秀奖;2012-2013年度和2014-2015年度的教学质量奖以及2016年度优秀访问学者。但我们在采访中谈到这些奖项时,她不止一次地说:“我觉得我做的东西还很少,还有很多欠缺的地方,工作效率方面还要提高。”凭借这样谦虚的心态,相信苗丽丽心之所向处,终会有所获。

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